Skip to content Skip to sidebar Skip to footer

Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SD


Pelajaran Bahasa Indonesia SD

Intisari belajar bahasa pada dasarnya merupakan tentang belajar komunikasi. Pendidikan Bahasa Indonesia adalah salah satu Mata pelajaran yang diajarkan di Sekolah SD, pasalnya mapel ini termasuk dalam Kurikulum 2013 SD.

Sebagai negara yang menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan tentunya pemerintah ingin masyarakatnya memahami dengan benar tentang bahasanya. Oleh karena itu, dimasukanlah mata pelajaran Bahasa Indonesia sejak tingkat Sekolah Dasar.

Memperkenalkan Bahasa Indonesia sejak usia anak-anak diharapkan dapat membantu peserta didik mengenal jati dirinya, budayanya, dan juga budaya orang lain.

Pelajar juga diharapkan bisa mampu mengutarakan ide serta perasaan ketika dirinya berpartisipasi dalam masyarakat yang menggunakan bahasa tersebut.

Tak hanya itu saja, lewat Pelajaran Bahasa Indonesia peserta didik juga diharapkan dapat menemukan dan memakai kemampuan analitis dan imaginatif yang ada dalam dirinya.

Inti dari Pembelajaran Bahasa Indonesia adalah guna menambah kemahiran pelajar dalam berbicara/berkomunikasi menggunakan bahasa Indonesia secara lisan maupun tulis dengan baik dan benar, dan juga menumbuhkan apresiasi hasil karya kesastraan manusia Indonesia.

Standar kompetensi mapel bahasa Indonesia merupakan kualifikasi kemampuan minimal peserta didik yang menggambarkan penguasaan pengetahuan, kemahiran berbahasa, dan sikap positif terhadap bahasa dan sastra Indonesia. Standar kompetensi ini merupakan sumber bagi pelajar dalam memahami serta merespon situasi lokal, regional, nasional, dan juga global.

Tujuan Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar

Seperti tertuang pada Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 22 Tahun 2006 tentang Standar isi menyebutkan bahwa mata pelajaran bahasa Indonesia di Sekolah Dasar memiliki tujuan sebagai berikut:

  1. Berkomunikasi secara efektif dan efisien sesuai dengan etika yang berlaku, baik secara lisan maupun tulis.
  2. Menghargai dan bangga menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan dan bahasa negara.
  3. Memahami bahasa Indonesia dan menggunakannya dengan tepat dan kreatif untuk berbagai tujuan.
  4. Menggunakan bahasa Indonesia untuk meningkatkan kemampuan intelektual, serta kematangan emosional dan sosial.
  5. Menikmati dan memanfaatkan karya sastra untuk memperluas wawasan, memperhalus budi pekerti, serta meningkatkan pengetahuan dan kemampuan berbahasa.
  6. Menghargai dan membanggakan sastra Indonesia sebagai khazanah budaya dan intelektual manusia Indonesia.

Ruang Lingkup Pembelajaran Bahasa Indonesia

Ruang lingkup mapel Bahasa Indonesia dalam kurikulum 2006 meliputi unsur keterampilan berbahasa dan bersastra yang mencakup (1) aspek mendengarkan, (2) aspek berbicara, (3) aspek membaca, (4) aspek menulis, (5) kesastraan dan (d) kosa kata (Depdikbud: 2006).

Keempat aspek tersebut adalah satu kesatuan dan erat sekali hubungannya dengan proses yang mendasari bahasa.

Dalam Penelitian ini ruang lingkup bahasa Indonesia yang di ambil adalah ruang lingkup membaca karena sesuai dengan masalah yang ada yakni rendahnya keterampilan membaca cerita siswa dalam proses pembelajaran.

Keterampilan membaca merupakan modal awal murid guna mengembangkan ilmu pengetahuan yang akan dikembangkan dalam pendidikan formal.

Lihat Juga Mata Pelajaran SD Lainnya:

Post a Comment for "Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SD"